音樂教育是與音樂教學相關的研究領域。它涉及所有學習領域，包括心理運動領域（技能的發展），認知領域（知識的獲取），以及情感領域。在大多數國家中，從學齡前到高等教育的音樂訓練是很普遍的，因為參與音樂被認為是人類文化和行為的基本組成部分 (Bakos, 2016). 

舉例說：學習樂器（例如鋼琴)就是音樂教育之一。

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音樂教育和音樂治療的分別是什麼？

音樂教育和音樂治療對特殊教育和殘疾兒童的廣泛發展都是很有益處的。

兩者之間的分別是：音樂教育是由老師主導的，並且主要側重於音樂目標，而音樂療法則是由兒童主導的，並且主要側重於非音樂目標 (Mawby, 2015). 

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Mawby, S. (2015). Music education and music therapy in schools for children with special education needs: similarities, crossovers and distinctions.